Corsi in partenza

Produzione Audiovisiva e Grafica per la Valorizzazione dell’Identità Culturale del Territorio

Il pro­get­to P.A.G. è un per­cor­so di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) fina­liz­za­to a for­ma­re tec­ni­ci spe­cia­liz­za­ti nel­la pro­du­zio­ne mul­ti­me­dia­le. L’obiettivo è crea­re figu­re pro­fes­sio­na­li capa­ci di idea­re e svi­lup­pa­re l’im­ma­gi­ne di cam­pa­gne pub­bli­ci­ta­rie, tra­du­cen­do con­cet­ti in solu­zio­ni visi­ve effi­ca­ci attra­ver­so la com­pu­ter gra­fi­ca e i pro­ces­si di stam­pa. Il cor­so è inte­ra­men­te gra­tui­to, finan­zia­to dal­la Regione Toscana nel­l’am­bi­to del pro­get­to Giovanisì.

Grafica Corso PAG
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Caratteristiche del corso

Il Tecnico in usci­ta dal per­cor­so è una figu­ra alta­men­te qua­li­fi­ca­ta nel set­to­re del­la comu­ni­ca­zio­ne visi­va, con com­pe­ten­ze spe­ci­fi­che nel­la defi­ni­zio­ne del­la veste gra­fi­ca, del­lo sti­le e del­le solu­zio­ni visi­ve per ogni sezio­ne di una cam­pa­gna promo-pubblicitaria. Al ter­mi­ne del cor­so, i par­te­ci­pan­ti con­se­gui­ran­no il Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore in “Tecniche di pro­du­zio­ne mul­ti­me­dia­le” e l’Attestato di Qualifica Professionale del­la Regione Toscana per “Tecnico del­le atti­vi­tà di idea­zio­ne e svi­lup­po del­l’im­ma­gi­ne di cam­pa­gne pub­bli­ci­ta­rie”.

Competenze Professionali

Il per­cor­so for­ma­ti­vo per­met­te di acqui­si­re un set di com­pe­ten­ze mul­ti­di­sci­pli­na­ri che inte­gra­no la pro­du­zio­ne tec­ni­ca con la visio­ne stra­te­gi­ca per la valo­riz­za­zio­ne del territorio:

  • Produzione Grafica e Audiovisiva: Utilizzo di soft­ware per la pro­get­ta­zio­ne 2D, 3D e ambien­ta­zio­ni vir­tua­li, ela­bo­ra­zio­ne del­le imma­gi­ni, foto­ri­toc­co e animazione.
  • Post-Produzione Multimediale: Tecniche di audio-video edi­ting, sin­cro­niz­za­zio­ne e gestio­ne del­la post-produzione per con­te­nu­ti digitali.
  • Marketing e Analisi: Esecuzione di inda­gi­ni di mer­ca­to, appli­ca­zio­ne del­la psi­co­lo­gia dei con­su­mi e svi­lup­po di stra­te­gie di digi­tal mar­ke­ting fina­liz­za­te alla pro­mo­zio­ne del­l’i­den­ti­tà culturale.
  • Digital & Web Management: Grafica web, con­tent mana­ge­ment e tec­ni­che di pub­bli­ca­zio­ne mul­ti­ca­na­le su diver­si supporti.
  • Innovazione e Strumenti IA: Applicazione di solu­zio­ni di Intelligenza Artificiale e stru­men­ti digi­ta­li avan­za­ti per l’efficacia del­la comu­ni­ca­zio­ne visiva.
  • Gestione e Organizzazione: Competenze di pro­ject mana­ge­ment, bud­ge­ting, con­trol­lo di gestio­ne e appli­ca­zio­ne del­le nor­ma­ti­ve di settore.
  • Comunicazione Visiva: Ideazione e svi­lup­po del­l’im­ma­gi­ne per cam­pa­gne promo-pubblicitarie, defi­nen­do lo sti­le e la veste gra­fi­ca del pro­dot­to finale.

Sbocchi Occupazionali

La figu­ra pro­fes­sio­na­le for­ma­ta tro­va impie­go in diver­si con­te­sti lavo­ra­ti­vi, prin­ci­pal­men­te nel repar­to crea­ti­vo di:

  • Agenzie Pubblicitarie
  • Web Agency (come Web Designer)
  • Aziende (repar­to pub­bli­ci­tà inter­no / hou­se agency)
  • Agenzie di Comunicazione Integrata
  • Libera Professione (free­lan­ce su pro­get­ti specifici)

Requisiti di Accesso

Il cor­so è rivol­to a gio­va­ni e adul­ti, non occu­pa­ti o occu­pa­ti, in pos­ses­so di uno dei seguen­ti requisiti:

  • Diploma pro­fes­sio­na­le di tec­ni­co (di cui al D.lgs. 17 otto­bre 2005, n. 226, art. 20, com­ma 1, let­te­ra c);
  • Diploma di istru­zio­ne secon­da­ria supe­rio­re;
  • Ammissione al quin­to anno dei per­cor­si licea­li, ai sen­si del decre­to legi­sla­ti­vo 17 otto­bre 2005 n. 226, art. 2, com­ma 5;
  • Accreditamento del­le com­pe­ten­ze acqui­si­te in pre­ce­den­ti per­cor­si di istru­zio­ne, for­ma­zio­ne e lavo­ro suc­ces­si­vi all’assolvimento dell’obbligo di istru­zio­ne (per colo­ro che non sono in pos­ses­so del diplo­ma di istru­zio­ne secon­da­ria superiore).

Per i cit­ta­di­ni comu­ni­ta­ri ed extra­co­mu­ni­ta­ri di madre-lingua non ita­lia­na, è richie­sta una cono­scen­za del­la lin­gua ita­lia­na alme­no di livel­lo B1.

Modulo richiesta informazioni 

    Compila il modu­lo seguen­te e la nostra agen­zia for­ma­ti­va ti ricon­tat­te­rà al più pre­sto in meri­to alla tua richie­sta di infor­ma­zio­ni sul corso. 

    Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul Progetto “Produzione Audiovisiva e Grafica per la Valorizzazione dell’Identità Culturale del Territorio”

    Progetto Eventi, Turismo e Territorio (ETT): strategie di promozione e valorizzazione

    Il pro­get­to E.T.T. (Eventi, Turismo e Territorio) è un per­cor­so for­ma­ti­vo IFTS vol­to alla spe­cia­liz­za­zio­ne del Destination Manager, figu­ra chia­ve nel­la pro­mo­zio­ne e valo­riz­za­zio­ne del­le desti­na­zio­ni turi­sti­che. Il per­cor­so mira a for­ma­re pro­fes­sio­ni­sti capa­ci di pro­muo­ve­re asset cul­tu­ra­li, natu­ra­li­sti­ci ed eno­ga­stro­no­mi­ci attra­ver­so lo svi­lup­po di stra­te­gie di mar­ke­ting ter­ri­to­ria­le e la crea­zio­ne di pac­chet­ti turi­sti­ci integrati.

    Grazie a una for­ma­zio­ne che spa­zia dal­lo sto­ry­tel­ling all’in­tel­li­gen­za arti­fi­cia­le per il turi­smo, il cor­so garan­ti­sce il rila­scio del Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore e del­la Qualifica Professionale del­la Regione Toscana. La pro­fes­sio­na­li­tà acqui­si­ta con­sen­te un inse­ri­men­to qua­li­fi­ca­to in azien­de di pro­mo­zio­ne turi­sti­ca, con­sor­zi pub­bli­ci o pri­va­ti del set­to­re turi­sti­co e pub­bli­che amministrazioni.

    Cover Progetto Eventi, Turismo e Territorio (E.T.T.): strategie di promozione e valorizzazione
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    Caratteristiche del corso

    Il Responsabile del­la gestio­ne, pro­mo­zio­ne e valo­riz­za­zio­ne del­le desti­na­zio­ni turi­sti­che è la figu­ra spe­cia­li­sti­ca inca­ri­ca­ta di tra­sfor­ma­re il patri­mo­nio cul­tu­ra­le, natu­ra­li­sti­co ed eno­ga­stro­no­mi­co di un ter­ri­to­rio in un’of­fer­ta turi­sti­ca inte­gra­ta e competitiva.

    Cosa saprà fare: Competenze Chiave

    • Progettazione Turistica: Elaborare iti­ne­ra­ri e pac­chet­ti turi­sti­ci attraen­ti, valo­riz­zan­do gli asset arti­sti­ci e natu­ra­li del territorio.
    • Marketing e Digital Storytelling: Sviluppare stra­te­gie di mar­ke­ting ter­ri­to­ria­le uti­liz­zan­do stru­men­ti ICT, social media e tec­ni­che di videomaking.
    • Gestione del­le Relazioni: Costruire e coor­di­na­re reti sta­bi­li tra sta­ke­hol­der, agen­zie di viag­gio e ope­ra­to­ri del­la ricettività.
    • Innovazione Tecnologica: Applicare solu­zio­ni di Intelligenza Artificiale e tec­no­lo­gie avan­za­te per il set­to­re Turismo 4.0.

    Sbocchi Occupazionali

    Aziende e con­sor­zi pub­bli­ci o pri­va­ti del set­to­re turi­sti­co e pub­bli­che ammi­ni­stra­zio­ni, azien­de di pro­mo­zio­ne turi­sti­ca pos­so­no richie­de­re que­sta professionalità.

    Requisiti di Accesso

    Il cor­so è rivol­to a gio­va­ni e adul­ti, occu­pa­ti o non occu­pa­ti, in pos­ses­so di uno dei seguen­ti requisiti:

    • Diploma pro­fes­sio­na­le di tec­ni­co (di cui al D.lgs. 17 otto­bre 2005, n. 226, art. 20, com­ma 1, let­te­ra c);
    • Diploma di istru­zio­ne secon­da­ria supe­rio­re;
    • Ammissione al quin­to anno dei per­cor­si licea­li, ai sen­si del decre­to legi­sla­ti­vo 17 otto­bre 2005 n. 226, art. 2, com­ma 5;
    • Accreditamento del­le com­pe­ten­ze acqui­si­te in pre­ce­den­ti per­cor­si di istru­zio­ne, for­ma­zio­ne e lavo­ro suc­ces­si­vi all’assolvimento dell’obbligo di istru­zio­ne (per chi non è in pos­ses­so del diplo­ma di istru­zio­ne secon­da­ria superiore).

    Conoscenza del­la lin­gua ita­lia­na: Per i cit­ta­di­ni comu­ni­ta­ri ed extra­co­mu­ni­ta­ri di madre-lingua non ita­lia­na, è richie­sta una cono­scen­za del­la lin­gua ita­lia­na alme­no di livel­lo B1.

    Modulo richiesta informazioni 

      Compila il modu­lo seguen­te e la nostra agen­zia for­ma­ti­va ti ricon­tat­te­rà al più pre­sto in meri­to alla tua richie­sta di infor­ma­zio­ni sul corso. 

      Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul Progetto Eventi, Turismo e Territorio (E.T.T.): stra­te­gie di pro­mo­zio­ne e valorizzazione

      Progetto “Social Vision: racconto per immagini e promozione sociale”

      La tra­sfor­ma­zio­ne digi­ta­le richie­de oggi nuo­ve com­pe­ten­ze e model­li di inter­ven­to inno­va­ti­vi. In que­sto sce­na­rio, la Toscana e la Provincia di Livorno iden­ti­fi­ca­no il set­to­re digi­ta­le e quel­lo crea­ti­vo come asset stra­te­gi­ci. Il pro­get­to pro­po­ne un model­lo for­ma­ti­vo inte­gra­to vol­to a favo­ri­re l’occupabilità e l’in­clu­sio­ne socia­le, foca­liz­zan­do­si sia sul­le evo­lu­zio­ni tec­no­lo­gi­che del set­to­re cine­ma­to­gra­fi­co e audio­vi­si­vo, sia sul­lo svi­lup­po di com­pe­ten­ze per l’ac­ces­so ai ser­vi­zi e alla cit­ta­di­nan­za digitale.

      Offre due qua­li­fi­che di ‘tec­ni­co’ attra­ver­so un mix di lezio­ni teo­ri­che, labo­ra­to­ri, orien­ta­men­to per­so­na­liz­za­to e sta­ge azien­da­li per garan­ti­re espe­rien­za pra­ti­ca. Le atti­vi­tà pro­po­ste sono cali­bra­te sul­le esi­gen­ze spe­ci­fi­che loca­li, coin­vol­gen­do isti­tu­zio­ni, enti edu­ca­ti­vi e orga­niz­za­zio­ni di set­to­re in un approc­cio par­te­ci­pa­ti­vo. Il pro­get­to tra­sfor­ma le sfi­de del­la digi­ta­liz­za­zio­ne in oppor­tu­ni­tà di cre­sci­ta eco­no­mi­ca e socia­le, for­man­do pro­fes­sio­ni­sti pron­ti per le nuo­ve fron­tie­re del­la comu­ni­ca­zio­ne e del­la faci­li­ta­zio­ne digi­ta­le.

      1. Tecnico della realizzazione di prodotti fotografici, audio visuali, grafico-editoriali, e della creazione di racconti per immagini 

      Cover corso tecnico audio visivo
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      Modulo rico­no­sci­men­to crediti

      Si trat­ta di una figu­ra inno­va­ti­va e in con­ti­nua evo­lu­zio­ne, il cui svi­lup­po è deter­mi­na­to dal­la richie­sta sem­pre mag­gio­re di per­so­na­le qua­li­fi­ca­to addet­to alla crea­zio­ne, ela­bo­ra­zio­ne e/o gestio­ne di con­te­nu­ti visua­li nar­ra­ti­vi e alla loro dif­fu­sio­ne attra­ver­so i mez­zi di comu­ni­ca­zio­ne digi­ta­li e tra­di­zio­na­li o una com­bi­na­zio­ne di questi.

      I prin­ci­pa­li sboc­chi occupazionali:

      • Nelle Agenzie Fotografiche, nel­le Agenzie di Comunicazione, nel­le Agenzie di Pubbliche Relazioni, nel­le Web Agency, nel­le Redazioni Editoriali, nel repar­to pub­bli­ci­tà inter­no alle Aziende, nei cen­tri o negli uffi­ci di Documentazione Audivisiva o di pro­mo­zio­ne del territorio/turismo di enti pub­bli­ci e pri­va­ti, nel­le Istituzioni Museali e Culturali.
      • Come free­lan­ce, su pro­get­ti spe­ci­fi­ci oppu­re attra­ver­so for­me di col­la­bo­ra­zio­ne con tut­te le diver­se tipo­lo­gie di Agenzie e Aziende orien­ta­te alla comu­ni­ca­zio­ne, come anche nel­le reda­zio­ni edi­to­ria­li digi­ta­li e non.

      Modulo richiesta informazioni 

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        Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul cor­so “Tecnico del­la rea­liz­za­zio­ne di pro­dot­ti foto­gra­fi­ci, audio visua­li, grafico-editoriali, e del­la crea­zio­ne di rac­con­ti per immagini”

        2. Tecnico/a della mediazione, facilitazione e accesso ai servizi/alle informazioni digitali, della progettazione e‑learning per la promozione sociale e dell’inclusione digitale (facilitatore digitale) 

        Cover corso tecnico della mediazione
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        Modulo rico­no­sci­men­to crediti

        Si trat­ta di una figu­ra pro­fes­sio­na­le emer­gen­te e stra­te­gi­ca, nata per abbat­te­re il cosid­det­to “digi­tal divi­de” (diva­rio digi­ta­le). Il suo ruo­lo non è pura­men­te tec­ni­co, ma pro­fon­da­men­te socia­le: agi­sce come un inter­pre­te che ren­de la tec­no­lo­gia acces­si­bi­le, uma­na e uti­le per chi rischia di rima­ner­ne esclu­so. Questa figu­ra accom­pa­gna sin­go­li cit­ta­di­ni, impre­se o grup­pi socia­li nel­l’u­ti­liz­zo con­sa­pe­vo­le degli stru­men­ti digi­ta­li. Non si occu­pa solo di “spie­ga­re come fun­zio­na un com­pu­ter”, ma di abi­li­ta­re le per­so­ne a eser­ci­ta­re i pro­pri dirit­ti di cit­ta­di­nan­za digi­ta­le (es. acce­de­re alla sani­tà onli­ne, usa­re lo SPID, par­te­ci­pa­re a bandi).

        Le oppor­tu­ni­tà di lavo­ro per que­sta figu­ra pro­fes­sio­na­le pro­ven­go­no in lar­ga par­te da azien­de con strut­tu­re orga­niz­za­te com­ples­se e da strut­tu­re del­la pub­bli­ca ammi­ni­stra­zio­ne. Tale figu­ra può tro­va­re impie­go in tut­te le strut­tu­re pub­bli­che o pri­va­te che svol­go­no un’at­ti­vi­tà a diret­to con­tat­to con il pub­bli­co o che han­no strut­tu­ra­to all’in­ter­no del­la pro­pria orga­niz­za­zio­ne ser­vi­zi per l’u­ten­za (cit­ta­di­ni, impre­se, rag­grup­pa­men­ti, associazioni).

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          Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul cor­so “Tecnico/a del­la media­zio­ne, faci­li­ta­zio­ne e acces­so ai servizi/alle infor­ma­zio­ni digi­ta­li, del­la pro­get­ta­zio­ne e‑learning per la pro­mo­zio­ne socia­le e del­l’in­clu­sio­ne digi­ta­le (faci­li­ta­to­re digitale)”

          Progetto “Culture & Stage: Gestione Biblioteca e Mediazione Culturale per lo Spettacolo dal Vivo”

          Questo pro­get­to adot­ta un approc­cio inte­gra­to per rispon­de­re in modo con­cre­to e coe­ren­te al fab­bi­so­gno occu­pa­zio­na­le del set­to­re cul­tu­ra­le. Si pro­po­ne un pro­get­to for­ma­ti­vo com­ple­to che con­fe­ri­sce due qua­li­fi­che di “Tecnico” spe­ci­fi­che per il set­to­re. La meto­do­lo­gia inclu­de ore di aula, labo­ra­to­rio, orien­ta­men­to, accom­pa­gna­men­to indi­vi­dua­le e, in par­ti­co­la­re, un signi­fi­ca­ti­vo perio­do di sta­ge per l’ac­qui­si­zio­ne di espe­rien­za pra­ti­ca.

          • Qualifiche Mirate: Le spe­cia­liz­za­zio­ni sono sta­te defi­ni­te in base a un’a­na­li­si del con­te­sto, garan­ten­do la mas­si­ma rispon­den­za alle esi­gen­ze del territorio.
          • Network Strategico: Il pro­get­to coin­vol­ge enti loca­li, isti­tu­zio­ni e orga­niz­za­zio­ni di set­to­re in un approc­cio partecipativo.
          • Elevata Occupabilità: Lo sta­ge miglio­ra in modo deci­si­vo la pre­pa­ra­zio­ne e le pro­spet­ti­ve di impiego.

          L’iniziativa si impe­gna a svi­lup­pa­re le com­pe­ten­ze neces­sa­rie pre­vi­ste dai cor­si e a pro­muo­ve­re la cre­sci­ta ter­ri­to­ria­le, faci­li­tan­do atti­va­men­te l’in­con­tro tra doman­da e offer­ta di lavo­ro tra­mi­te una rete di mat­ching dedicata.

          1. Tecnico per la Promozione dello Spettacolo dal Vivo 

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          La figu­ra pro­fes­sio­na­le si foca­liz­za sul­la pia­ni­fi­ca­zio­ne, gestio­ne, pro­mo­zio­ne e comu­ni­ca­zio­ne degli even­ti di vario gene­re, garan­ten­do­ne la visi­bi­li­tà e la par­te­ci­pa­zio­ne, com­bi­nan­do abi­li­tà organizzative/gestionali con una for­te capa­ci­tà di comu­ni­ca­zio­ne stra­te­gi­ca, soprat­tut­to nel con­te­sto del mar­ke­ting ter­ri­to­ria­le e culturale.

          Competenze Professionali Acquisite:

          Al ter­mi­ne del cor­so, i sog­get­ti for­ma­ti saran­no in gra­do di gesti­re e coor­di­na­re atti­vi­tà cru­cia­li per la pro­mo­zio­ne degli eventi:

          • Pianificazione e Logistica Eventi: orga­niz­za­zio­ne pra­ti­ca, calen­da­riz­za­zio­ne, gestio­ne logi­sti­ca (alle­sti­men­ti, invi­ti, partecipazione).
          • Coordinamento Comunicazione: super­vi­sio­ne degli aspet­ti tec­ni­ci di pro­mo­zio­ne e comunicazione.
          • Marketing Culturale: Promozione di even­ti cul­tu­ra­li attra­ver­so diver­si cana­li, con par­ti­co­la­re atten­zio­ne alla valo­riz­za­zio­ne del territorio.

          Sbocchi Occupazionali:

          Unendo la Gestione Eventi alla Comunicazione Strategica e al Marketing Culturale Territoriale, gli sboc­chi occu­pa­zio­na­li sono ampi e si con­cen­tra­no in diver­si set­to­ri che neces­si­ta­no di com­pe­ten­ze orga­niz­za­ti­ve e pro­mo­zio­na­li, come: Uffici Turismo e Uffici Cultura, Musei, Fondazioni, Teatri, Gallerie d’Arte e Biblioteche, Agenzie per il Turismo e Pro Loco, Agenzie di Eventi e Comunicazione, Agenzie di Marketing e Web/Social Media, Produzioni Audiovisive e Settore Spettacolo, ecc.

          Modulo richiesta informazioni 

            Compila il modu­lo seguen­te e la nostra agen­zia for­ma­ti­va ti ricon­tat­te­rà al più pre­sto in meri­to alla tua richie­sta di infor­ma­zio­ni sul corso. 

            Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul cor­so “Tecnico per la Promozione del­lo Spettacolo dal Vivo”

            2. Tecnico per la Gestione di Biblioteche e Archivi Documentali 

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            La figu­ra svol­ge un ruo­lo tecnico-scientifico e di ser­vi­zio al pub­bli­co rispet­to alla orga­niz­za­zio­ne, con­ser­va­zio­ne, e dif­fu­sio­ne (acces­so) del­le rac­col­te libra­rie e docu­men­ta­rie in ambien­te tra­di­zio­na­le e digi­ta­le, garan­ten­do la cor­ret­ta frui­zio­ne e la con­ser­va­zio­ne a lun­go ter­mi­ne del patri­mo­nio cul­tu­ra­le e infor­ma­ti­vo del­la collettività.

            Competenze Professionali Acquisite

            Al ter­mi­ne del cor­so, i sog­get­ti for­ma­ti saran­no in gra­do di:

            • Gestione e Organizzazione del­le Raccolte: Organizzare siste­ma­ti­ca­men­te rac­col­te libra­rie e docu­men­ta­rie (mano­scrit­ti, edi­zio­ni, archi­vi, fon­di mul­ti­me­dia­li, foto­gra­fi­ci e digi­ta­li) attra­ver­so l’a­do­zio­ne di meto­do­lo­gie scien­ti­fi­che di inven­ta­ria­zio­ne e catalogazione.
            • Erogazione di Servizi all’Utenza: Fornire ser­vi­zi biblio­te­ca­ri e docu­men­ta­ri ai cit­ta­di­ni, faci­li­tan­do la cono­scen­za e l’ac­ces­so alle ope­re, sia in sede fisi­ca che in moda­li­tà remota.
            • Consulenza Scientifica: Svolgere atti­vi­tà di assi­sten­za scien­ti­fi­ca e con­su­len­za al pub­bli­co, uti­liz­zan­do siste­mi infor­ma­ti­vi avan­za­ti e tec­no­lo­gie digitali.
            • Sviluppo del Patrimonio: Pianificare l’in­cre­men­to del­le rac­col­te e con­dur­re atti­vi­tà di ricer­ca vol­te alla valo­riz­za­zio­ne del patri­mo­nio libra­rio e docu­men­ta­rio, anche attra­ver­so l’or­ga­niz­za­zio­ne di eventi.

            Sbocchi Occupazionali e Contesti di Impiego

            Il ruo­lo è richie­sto a diver­si livel­li di respon­sa­bi­li­tà e in un’am­pia varie­tà di con­te­sti, sia pub­bli­ci che pri­va­ti, dove è fon­da­men­ta­le la gestio­ne orga­niz­za­ta del sape­re: Biblioteche pub­bli­che, Ambiti sta­ta­li e di enti loca­li, Enti di ricer­ca e for­ma­zio­ne, Società e Cooperative pri­va­te che gesti­sco­no ser­vi­zi biblio­te­ca­ri in outsour­cing (tra­mi­te gare d’ap­pal­to), Altri enti, orga­ni­smi e asso­cia­zio­ni con neces­si­tà di orga­niz­za­zio­ne archi­vi­sti­ca e docu­men­ta­le (pro­get­ti a ter­mi­ne inclusi).

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              Oggetto: richie­sta di infor­ma­zio­ni sul cor­so “Tecnico per la Gestione di Biblioteche e Archivi Documentali”