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Categoria: Corsi di formazione gratuiti

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Tecnico delle attività di mediazione culturale per la promozione dello spettacolo dal vivo e la formazione di spettatori consapevoli

Il pro­fi­lo pro­fes­sio­na­le del Tecnico del­le attivita’di media­zio­ne cul­tu­ra­le per la pro­mo­zio­ne del­lo spet­ta­co­lo dal vivo e la for­ma­zio­ne di spet­ta­to­ri con­sa­pe­vo­li, è una figu­ra nuo­va che ben si col­lo­ca sul mer­ca­to del­la pro­mo­zio­ne del­lo spet­ta­co­lo e più in gene­ra­le del­la cul­tu­ra. Nel pano­ra­ma cul­tu­ra­le si avver­te la neces­si­tà di distri­bui­re, dif­fon­de­re e comu­ni­ca­re ad un pub­bli­co sem­pre più ampio. Il pub­bli­co ha biso­gno di cono­sce­re e capi­re valo­ri e con­te­nu­ti dell’evento, per ren­der­si pro­ta­go­ni­sta e par­te atti­va di un con­te­sto. Questa figu­ra pro­fes­sio­na­le ha quin­di un ruo­lo cen­tra­le nel­la orga­niz­za­zio­ne del­la comu­ni­ca­zio­ne e del­la pro­mo­zio­ne dell’evento cul­tu­ra­le e spet­ta­co­la­re, con l’obiettivo di sen­si­bi­liz­za­re lo spet­ta­to­re, uti­liz­zan­do tut­ti i mez­zi e stru­men­ti che la tec­no­lo­gia offre. [Continua]

Tecnico per la programmazione della produzione logistica — TEC-LOG

Il pro­get­to di spe­cia­liz­za­zio­ne IFTS in “TECNICHE PER LA PROGRAMMAZIONE DELLA PRODUZIONE E LA LOGISTICA”, tro­va cor­ri­spon­den­za con la Qualifica 155 del RRFP : “Tecnico del­la pia­ni­fi­ca­zio­ne, imple­men­ta­zio­ne e con­trol­lo di movi­men­ta­zio­ne, stoc­cag­gio e lavo­ra­zio­ni di magaz­zi­no”, mira a for­ma­re pro­fes­sio­na­li­tà rispon­den­ti alle esi­gen­ze del­la nuo­va fase di for­te ristrut­tu­ra­zio­ne che la filie­ra logi­sti­ca regio­na­le sta attra­ver­san­do, e che sia­no esper­te in : pro­gram­ma­zio­ne dell’avanzamento del­la pro­du­zio­ne, orga­niz­za­zio­ne, gestio­ne e con­trol­lo del­la movi­men­ta­zio­ne del­la mer­ce all’interno e all’esterno dell’azienda (approv­vi­gio­na­men­to e spe­di­zio­ni), reti di distri­bu­zio­ne, comu­ni­ca­zio­ne e tra­spor­ti, logi­sti­ca inte­gra­ta con uti­liz­zo di soft­ware spe­ci­fi­ci, pro­ce­du­re ammi­ni­stra­ti­ve, fisca­li e doga­na­li rela­ti­ve alle spe­di­zio­ni nazio­na­li ed inter­na­zio­na­li. [Continua]

Addetto al ricevimento – qualifica di addetto al servizio di accoglienza, all’acquisizione di prenotazioni, alla gestione dei reclami ed all’espletamento delle attività di segreteria amministrativa“

Il per­cor­so è fina­liz­za­to all’inserimento lavo­ra­ti­vo. La figu­ra pro­fes­sio­na­le di rife­ri­men­to, tro­va impie­go nel­le strut­tu­re turi­sti­co ricet­ti­ve sia piccole/medie che gran­di cate­ne. L’esperienza acqui­si­ta lo por­ta ad ave­re un per­cor­so di car­rie­ra da capo-ricevimento fino a diret­to­re di strut­tu­ra ricet­ti­va. La figu­ra, soprat­tut­to del por­tie­re di not­te, è mol­to ricer­ca­ta in ambi­to ricet­ti­vo. [Continua]

ORIZZONTE IMPRESA — Sostegno all’Autoimpiego e Autoimprenditoria dei giovani nell’ambito del Programma Garanzia Giovani

Il per­cor­so for­ma­ti­vo ha la fina­li­tà di miglio­ra­re l’oc­cu­pa­bi­li­tà di 30 gio­va­ni, iscrit­ti al pro­gram­ma “Garanzia Giovani”, facen­do loro acqui­si­re, attra­ver­so la par­te­ci­pa­zio­ne ad un per­cor­so for­ma­ti­vo mira­to di consulenza/formazione/affiancamento nel­la fase del­lo start-up, le com­pe­ten­ze neces­sa­rie per dare avvio ad un pro­get­to d’impresa/lavoro auto­no­mo ed alla suc­ces­si­va gestio­ne dell’attività impren­di­to­ria­le. Il pro­get­to pre­ve­de la rea­liz­za­zio­ne di 4 inter­ven­ti for­ma­ti­vi e con­su­len­zia­li inte­gra­ti (for­ma­zio­ne, consulenza,accompagnamento, tuto­rag­gio) tesi a pro­muo­ve­re e soste­ne­re pro­ces­si di autoim­pie­go e autoim­pren­di­to­ria­li­tà. [Continua]

Addetto al servizio di accoglienza, all’acquisizione di prenotazioni, alla gestione dei reclami ed all’espletamento delle attività di segreteria amministrativa

Il pro­get­to pro­po­ne una for­ma­zio­ne sui pro­ces­si di gestio­ne dell’accoglienza e del clien­te, del­le pre­no­ta­zio­ni e del­la ricet­ti­vi­tà in ambi­to turi­sti­co, attra­ver­so l’acquisizione di una qua­li­fi­ca pro­fes­sio­na­le vali­da a livel­lo nazio­na­le ed euro­peo, cor­ri­spon­den­te al livel­lo 3 EQF ai sen­si del­la L. 845/78 e del­la L.R. 32/02 e del­la DGRT 559/2013. Al ter­mi­ne del per­cor­so i par­te­ci­pan­ti saran­no in gra­do di ope­ra­re effi­ca­ce­men­te nel mer­ca­to del turi­smo loca­le e non in un’ottica inno­va­ti­va e nel­la logi­ca del turi­smo inte­gra­to (valo­riz­zan­do tut­te le tipo­lo­gie di turi­smo pre­sen­ti sul ter­ri­to­rio). Ogni par­te­ci­pan­te sarà inse­ri­to in sta­ge pres­so azien­de del ter­ri­to­rio ope­ran­ti nel set­to­re di rife­ri­men­to per favo­ri­re una appli­ca­zio­ne ope­ra­ti­va del­le pro­prie com­pe­ten­ze ad un rea­le con­te­sto lavo­ra­ti­vo. [Continua]

RICONVEXTRA — Percorsi di riqualificazione delle competenze professionali nell’area delle IT solutions

Il pro­get­to è fina­liz­za­to a soste­ne­re i lavo­ra­to­ri nel per­cor­so di ade­gua­men­to e riqua­li­fi­ca­zio­ne del­le com­pe­ten­ze, neces­sa­rio a segui­to del­la varia­zio­ne del con­te­sto pro­dut­ti­vo, che inte­res­sa sia la sfe­ra del­la pro­du­zio­ne (cam­bia­men­to negli ambien­ti e tec­no­lo­gie di svi­lup­po sw), sia l’am­bi­to meto­do­lo­gi­co e di offer­ta al mer­ca­to (ser­vi­zi di con­su­len­za per le solu­zio­ni IT, inve­ce del­la sem­pli­ce for­ni­tu­ra di soft­ware pro­prie­ta­rio). [Continua]

FORMA HOSPITEX — Percorsi di aggiornamento per lo sviluppo aziendale in qualità

Il pro­get­to è teso a for­ni­re all’impresa la spin­ta e la capa­ci­tà com­pe­ti­ti­va in gra­do di soste­ne­re il per­cor­so stra­te­gi­co di qua­li­fi­ca­zio­ne ope­ra­ti­va, qua­li­fi­ca­zio­ne del­la pro­du­zio­ne e di pro­po­si­zio­ne sui mer­ca­ti nazio­na­li ed inter­na­zio­na­li, da tem­po intra­pre­sa attra­ver­so una signi­fi­ca­ti­va azio­ne di inve­sti­men­ti stru­men­ta­li ed orga­niz­za­ti­vi, per i qua­li l’attività for­ma­ti­va pro­po­sta rap­pre­sen­ta l’indispensabile com­ple­men­to. [Continua]

FORMA INSURANCE — Interventi per l’aggiornamento delle competenze per la sicurezza, la prevenzione e la privacy

Il pro­get­to si pro­po­ne come stru­men­to di supe­ra­men­to del diva­rio tra siste­ma for­ma­ti­vo e fabbisogni/attese dell’azienda, attra­ver­so la mes­sa a pun­to di una espe­rien­za di atti­vi­tà for­ma­ti­va diret­ta­men­te spen­di­bi­le e coe­ren­te con le aree di mag­gior neces­si­tà ed urgen­za. Le esi­gen­ze for­ma­ti­ve alle qua­li il pro­get­to vuo­le rispon­de­re, sono tra­sver­sa­li a ruo­li e pro­fes­sio­na­li­tà diver­si, spa­zian­do dal­la neces­si­tà di acqui­si­re com­pe­ten­ze rela­ti­ve a ruo­li per il siste­ma di gestio­ne del­la Sicurezza sui Luoghi di Lavoro, alla neces­si­tà di appren­de­re tec­ni­che e meto­di dedi­ca­ti alla gestio­ne del­la Privacy e del­la pro­te­zio­ne dei dati sen­si­bi­li. Per esse­re com­pe­ti­ti­vi, occor­re però che sia­no intra­pre­se azio­ni di inter­ven­to ed inve­sti­men­ti per dare modo al per­so­na­le di adat­ta­re e svi­lup­pa­re il pro­prio “capi­ta­le di com­pe­ten­ze”, al fine di uti­liz­za­re al meglio quan­to le inno­va­zio­ni impon­go­no (tec­no­lo­gi­che, di pro­ces­so, orga­niz­za­ti­ve) [Continua]

FORMA CAR — Interventi di formazione continua per la riorganizzazione e la competitività aziendale

Il pro­get­to mira a rea­liz­za­re un inter­ven­to di for­ma­zio­ne con­ti­nua per i lavo­ra­to­ri del­la CAR SpA ed al raf­for­za­men­to, aggior­na­men­to e riqua­li­fi­ca­zio­ne nel­le aree com­pe­ten­zia­li atti­nen­ti le dimen­sio­ni base e tra­sver­sa­li del pro­prio baga­glio pro­fes­sio­na­le. [Continua]

FORMA C.L.O.M.E.A. — Aggiornamento e qualificazione delle competenze per la produzione macchine utensili

Il pro­get­to è teso a for­ma­re, aggior­na­re e qua­li­fi­ca­re le com­pe­ten­ze dei lavo­ra­to­ri, negli ambi­ti dove la neces­si­tà di inter­ven­to è più signi­fi­ca­ti­va e dove la rica­du­ta sul pia­no del recu­pe­ro com­pe­ti­ti­vo e la capa­ci­tà di inter­ve­ni­re sul model­lo orga­niz­za­ti­vo, sono più effi­ca­ci.
Il per­cor­so di rior­ga­niz­za­zio­ne e ristrut­tu­ra­zio­ne azien­da­le, infat­ti, par­te dal­la qua­li­fi­ca­zio­ne in sen­so inno­va­ti­vo e qua­li­ta­ti­vo del­la pro­du­zio­ne e richie­de uno scar­to cul­tu­ra­le, com­pe­ten­zia­le ed ope­ra­ti­vo, basa­to essen­zial­men­te sul­le carat­te­ri­sti­che e sul­le capa­ci­tà del­le risor­se uma­ne.
Obiettivo prin­ci­pa­le del pro­get­to for­ma­ti­vo è quel­lo di aggior­na­re e qua­li­fi­ca­re i lavo­ra­to­ri coin­vol­ti nel pro­ces­so di ristrut­tu­ra­zio­ne azien­da­le, por­tan­do il pro­prio ruo­lo ver­so livel­li ade­gua­ti alle man­sio­ni pro­fes­sio­na­li che essi rico­pro­no nel qua­dro orga­niz­za­ti­vo azien­da­le, in gra­do di gesti­re il siste­ma inte­gra­to del­la pro­du­zio­ne e di qua­li­fi­ca­re l’intero siste­ma pro­dut­ti­vo ed orga­niz­za­ti­vo azien­da­le. [Continua]

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