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Categoria: Corsi attivi

Novità

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Addetto alla organizzazione del processo di realizzazione grafica, di elaborazione di un prodotto grafico e di realizzazione di prodotti multimediali

Il per­cor­so è fina­liz­za­to all’acquisizione del­la qua­li­fi­ca di III livel­lo EQF Addetto all’organizzazione del pro­ces­so di lavo­ra­zio­ne gra­fi­ca di ela­bo­ra­zio­ne di un pro­dot­to gra­fi­co e di rea­liz­za­zio­ne di pro­dot­ti mul­ti­me­dia­li – figu­ra 411 del RRFP cor­ri­spon­den­te alla figu­ra nazio­na­le (secon­do accor­do stato‐regioni del 29/4/2010) di “Operatore gra­fi­co Indirizzo Multimedia”. [Continua]

Marketing online

Il per­cor­so for­ma­ti­vo ha lo sco­po di cer­ti­fi­ca­re le com­pe­ten­ze nell’ambito del Marketing on line, offri­re ai par­te­ci­pan­ti com­pe­ten­ze nel cam­po del web mar­ke­ting. La figu­ra in usci­ta è un esper­to in gra­do di indi­vi­dua­re stra­te­gie per il mer­ca­to turi­sti­co, ana­liz­zan­do i com­por­ta­men­ti di con­su­mo e le tipo­lo­gie di tar­get in modo da svi­lup­pa­re pia­ni per indi­riz­za­re le scel­te e valo­riz­za­re l’offerta turi­sti­ca. [Continua]

Tecnico della progettazione, definizione e promozione di piani di sviluppo turistico e promozione del territorio

Il per­cor­so for­ma­ti­vo ha lo sco­po di for­ni­re ai discen­ti com­pe­ten­ze nell’ambito del­la cono­scen­za e pro­mo­zio­ne del ter­ri­to­rio regio­na­le, del­la sua iden­ti­tà e pecu­lia­ri­tà cul­tu­ra­le. La for­ma­zio­ne offre, inol­tre, cono­scen­ze sul­la varie­tà dei pro­dot­ti turi­sti­ci e sul­la loro gestio­ne, anche con l’ausilio del­le nuo­ve tec­no­lo­gie. In qua­li­tà di tec­ni­co del­la pro­get­ta­zio­ne dell’offerta turi­sti­ca com­ples­si­va il pro­fi­lo in usci­ta, sarà in gra­do di pia­ni­fi­ca­re e gesti­re l’immagine turi­sti­ca com­ples­si­va di un ter­ri­to­rio in linea con le richie­ste e le ten­den­ze del mer­ca­to. [Continua]

PROMOTER — Tecniche per la promozione di prodotti e servizi turistici con attenzione alle risorse, opportunità ed eventi del territorio

Il pro­get­to PROMOTER mira a for­ma­re pro­fes­sio­na­li­tà rispon­den­ti alla voca­zio­ne che la filie­ra del turi­smo in Toscana ha nel­la qua­li­tà dell’offerta di pro­dot­ti e ser­vi­zi turi­sti­ci, tenen­do con­to del­le effet­ti­ve pro­spet­ti­ve occu­pa­zio­na­li del set­to­re, non­ché dei fab­bi­so­gni pro­fes­sio­na­li espres­si dal­la filie­ra di rife­ri­men­to. L’obiettivo infat­ti è quel­lo di for­ma­re pro­fes­sio­na­li­tà capa­ci di lavo­ra­re allo svi­lup­po e alla pro­mo­zio­ne turi­sti­ca del ter­ri­to­rio, in gra­do di fare acco­glien­za al clien­te, di rac­con­ta­re la strut­tu­ra, la cit­tà e il ter­ri­to­rio. [Continua]

Tecnico per la programmazione della produzione logistica — TECLOG

Il pro­get­to di spe­cia­liz­za­zio­ne IFTS in “TECNICHE PER LA PROGRAMMAZIONE DELLA PRODUZIONE E LA LOGISTICA”, tro­va cor­ri­spon­den­za con la Qualifica 155 del RRFP : “Tecnico del­la pia­ni­fi­ca­zio­ne, imple­men­ta­zio­ne e con­trol­lo di movi­men­ta­zio­ne, stoc­cag­gio e lavo­ra­zio­ni di magaz­zi­no”, mira a for­ma­re pro­fes­sio­na­li­tà rispon­den­ti alle esi­gen­ze del­la nuo­va fase di for­te ristrut­tu­ra­zio­ne che la filie­ra logi­sti­ca regio­na­le sta attra­ver­san­do, e che sia­no esper­te in : pro­gram­ma­zio­ne dell’avanzamento del­la pro­du­zio­ne, orga­niz­za­zio­ne, gestio­ne e con­trol­lo del­la movi­men­ta­zio­ne del­la mer­ce all’interno e all’esterno dell’azienda (approv­vi­gio­na­men­to e spe­di­zio­ni), reti di distri­bu­zio­ne, comu­ni­ca­zio­ne e tra­spor­ti, logi­sti­ca inte­gra­ta con uti­liz­zo di soft­ware spe­ci­fi­ci, pro­ce­du­re ammi­ni­stra­ti­ve, fisca­li e doga­na­li rela­ti­ve alle spe­di­zio­ni nazio­na­li ed inter­na­zio­na­li. [Continua]

Addetto alle attività di assistenza e consulenza turistica al banco e al telefono

Il pro­get­to pre­ve­de un per­cor­so for­ma­ti­vo per il con­se­gui­men­to del­la qua­li­fi­ca pro­fes­sio­na­le di ADDETTO ALLE ATTIVITÀ DI ASSISTENZA E CONSULENZA TURISTICA AL BANCO E/O AL TELEFONO e si pone come obiet­ti­vo gene­ra­le quel­lo dell’acquisizione, da par­te di gio­va­ni che sono fuo­riu­sci­ti dal siste­ma sco­la­sti­co, di una qua­li­fi­ca nell’ambito del siste­ma regio­na­le del­la for­ma­zio­ne pro­fes­sio­na­le attra­ver­so una azio­ne for­ma­ti­va carat­te­riz­za­ta dal­la cen­tra­tu­ra su meto­do­lo­gie for­te­men­te inte­rat­ti­ve e sull’azione orien­ta­ti­va vol­ta a con­tra­sta­re le cau­se dell’abbandono sco­la­sti­co. L’azione sarà carat­te­riz­za­ta dall’utilizzo di model­li for­ma­ti­vi inno­va­ti­vi e da una costan­te atten­zio­ne ai ser­vi­zi di orien­ta­men­to e moti­va­zio­na­li, alla dimen­sio­ne di gene­re e alle neces­si­tà di con­ci­lia­zio­ne. [Continua]

Addetto alle operazioni di spedizione

Nell’ambito del­la recen­te pro­gram­ma­zio­ne, in rispo­sta al ban­do pub­bli­ca­ta dall’Amm.ne pro­vin­cia­le di Livorno, ver­rà rea­liz­za­ta un’attività for­ma­ti­va fina­liz­za­ta all’acquisizione del­la qua­li­fi­ca pro­fes­sio­na­le di ADDETTO ALLE OPERAZIONI DI SPEDIZIONE, spen­di­bi­le in un con­te­sto lavo­ra­ti­vo oppu­re fina­liz­za­ta ad un rien­tro del par­te­ci­pan­te nel siste­ma dell’istruzione.
La figu­ra pro­fes­sio­na­le in usci­ta dal cor­so, con­se­guen­te­men­te ad un per­cor­so di appren­di­men­to dal­le moda­li­tà didat­ti­che all’avanguardia, sarà quel­la di un ope­ra­to­re qua­li­fi­ca­to in gra­do di gesti­re auto­no­ma­men­te gli aspet­ti lega­ti alla gestio­ne del magaz­zi­no, alla rota­zio­ne del­le scor­te, all’approntamento del­le spe­di­zio­ni, al con­trol­lo del­le mer­ci .
Ciò per­met­te­rà ai par­te­ci­pan­ti di miglio­ra­re il pro­prio sta­tus occu­pa­zio­na­le e favo­ri­rà imme­dia­te pos­si­bi­li­tà occu­pa­zio­na­li pres­so azien­de ope­ran­ti nel set­to­re di rife­ri­men­to. [Continua]

Meccanico per auto — tecnico meccatronico delle autoriparazioni

Nell’ambito del­la recen­te pro­gram­ma­zio­ne, in rispo­sta al ban­do pub­bli­ca­ta dall’Amm.ne pro­vin­cia­le di Livorno, ver­rà rea­liz­za­to un pro­get­to for­ma­ti­vo fina­liz­za­to all’acquisizione del­la qua­li­fi­ca pro­fes­sio­na­le di TECNICO MECCATRONICO DELLE AUTORIPARAZIONI imme­dia­ta­men­te spen­di­bi­le in un con­te­sto lavo­ra­ti­vo. La figu­ra pro­fes­sio­na­le in usci­ta dal cor­so, con­se­guen­te­men­te ad un per­cor­so di appren­di­men­to dal­le moda­li­tà didat­ti­che all’avanguardia, sarà quel­la di un ope­ra­to­re qua­li­fi­ca­to in gra­do di gesti­re auto­no­ma­men­te gli aspet­ti lega­ti alla indi­vi­dua­zio­ne dei gua­sti degli appa­ra­ti mec­ca­ni­ci di un auto­vei­co­lo, all’ effet­tua­zio­ne di inter­ven­ti di ripa­ra­zio­ne, revi­sio­ne e sosti­tu­zio­ne di par­ti dan­neg­gia­te, allo svol­gi­men­to del­le atti­vi­tà di manu­ten­zio­ne com­ples­si­va del mez­zo per il man­te­ni­men­to dei livel­li di sicu­rez­za neces­sa­ri in linea con gli stan­dard euro­pei e nazio­na­li. Ciò per­met­te­rà ai par­te­ci­pan­ti di miglio­ra­re il pro­prio sta­tus occu­pa­zio­na­le e favo­ri­rà imme­dia­te pos­si­bi­li­tà occu­pa­zio­na­li pres­so azien­de ope­ran­ti nel set­to­re di rife­ri­men­to. [Continua]

RICONVEXTRA — Percorsi di riqualificazione delle competenze professionali nell’area delle IT solutions

Il pro­get­to è fina­liz­za­to a soste­ne­re i lavo­ra­to­ri nel per­cor­so di ade­gua­men­to e riqua­li­fi­ca­zio­ne del­le com­pe­ten­ze, neces­sa­rio a segui­to del­la varia­zio­ne del con­te­sto pro­dut­ti­vo, che inte­res­sa sia la sfe­ra del­la pro­du­zio­ne (cam­bia­men­to negli ambien­ti e tec­no­lo­gie di svi­lup­po sw), sia l’ambito meto­do­lo­gi­co e di offer­ta al mer­ca­to (ser­vi­zi di con­su­len­za per le solu­zio­ni IT, inve­ce del­la sem­pli­ce for­ni­tu­ra di soft­ware pro­prie­ta­rio). [Continua]

FORMA HOSPITEX — Percorsi di aggiornamento per lo sviluppo aziendale in qualità

Il pro­get­to è teso a for­ni­re all’impresa la spin­ta e la capa­ci­tà com­pe­ti­ti­va in gra­do di soste­ne­re il per­cor­so stra­te­gi­co di qua­li­fi­ca­zio­ne ope­ra­ti­va, qua­li­fi­ca­zio­ne del­la pro­du­zio­ne e di pro­po­si­zio­ne sui mer­ca­ti nazio­na­li ed inter­na­zio­na­li, da tem­po intra­pre­sa attra­ver­so una signi­fi­ca­ti­va azio­ne di inve­sti­men­ti stru­men­ta­li ed orga­niz­za­ti­vi, per i qua­li l’attività for­ma­ti­va pro­po­sta rap­pre­sen­ta l’indispensabile com­ple­men­to. [Continua]

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Certificazione

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